ГДЗ по Информатике 7 класс. Босова. Компьютерные сети.

ГДЗ Информатика 7 класс Босова 2023

§ 2.5. Компьютерные сети

Гдз по информатике 7 класс по учебнику Босова. Базовый уровень. Обновленные ФГОС 2023 год.

Вопросы и задания

1. Как вы понимаете смысл фразы: «Возможность передачи знаний, информации — основа прогресса всего общества в целом и каждого человека в отдельности»? Обсудите этот вопрос в группе.

2. С давних времён люди различными способами обменивались сведениями, извещали об опасности или передавали важную и срочную информацию. Подготовьте небольшое сообщение об одном из ранее использовавшихся способов передачи информации.

3. Скорость передачи данных по некоторому каналу связи равна 512 000 бит/с. Передача файла по этому каналу занимает 16 с. Определите объём файла в килобайтах.

4. Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 256 000 бит/c. Сколько времени (в секундах) потребуется для передачи через это соединение файла размером 500 Кбайт?

5. Узнайте названия фирм, являющихся поставщиками сетевых услуг в вашей местности.

6. Что обеспечивают гиперссылки в плане навигации по информационным ресурсам Всемирной паутины? Какие элементы нелинейной навигации вы встречали в книгах, справочниках, словарях?

7. Представим, что текст этого параграфа размещён на вебсайте. Какие слова из текста можно выбрать в качестве ключевых, чтобы наиболее точно передать его смысл? Перечислите до 10 таких слов.

8. Проанализируйте следующие адреса: а) https://konkurskit.ru/online-test.php б) https://resh.edu.ru/subject/19/7/ в) https://olimpiada.ru/activity/73/tasks г) http://inf.1september.ru/2007/11/01.htm

9. Доступ к файлу game.ppt, находящемуся на сервере help.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите адрес указанного файла в сети Интернет и последовательность цифр, кодирующую этот адрес. 1) // 2) / 3) http: 4) ru 5) help. 6) game 7) .ppt

10. Знаете ли вы адрес сайта вашей школы? Какие сайты вы рекомендовали бы посетить своим одноклассникам? Приведите адреса 3–4 таких сайтов.

11. Каким браузером вы пользуетесь в школе? Дома? Знаете ли вы, что браузер не только позволяет переходить на разные сайты, но и умеет сохранять некоторую информацию, например: пароли, которые вы вводите; сайты, на которых вы чаще всего бываете; последние сайты, на которых вы побывали? Чем хороша и чем плоха такая «способность» браузера?

12. Какие поисковые системы вам известны? Найдите во Всемирной паутине информацию о количестве пользователей самых распространённых поисковых систем.

13. Даны запросы к поисковой системе: а) чемпионы | плавание б) чемпионы AND плавание в) чемпионы | бег | плавание г) чемпионы AND бег AND плавание Представьте результаты выполнения этих запросов графически с помощью кругов Эйлера. Укажите обозначения запросов в порядке возрастания количества документов, которые найдёт поисковая система по каждому запросу.

14. На уроке информатики все ученики на своих рабочих компьютерах ввели один и тот же поисковый запрос. У большей части учеников результаты поиска оказались одинаковыми, но на некоторых компьютерах были получены другие результаты. Как это можно объяснить?

15. Найдите во Всемирной паутине ответы на следующие вопросы. а) Кто такой Норберт Винер и какова его роль в исследовании информационных процессов? б) Кто такой Клод Шеннон и чем он знаменит? в) Кем и когда был введён термин «гипертекст»? г) Кого считают изобретателем WWW и когда было сделано это изобретение? д) Кто такой Эйлер, в честь которого названа графическая схема, иллюстрирующая отношения между множествами?